BEBÊS ENTENDEM LIMITES?

Veronica Nascimento - CRP:06/129212

São muitas as questões envolvidas em relação aos limites para as crianças muito pequenas. Sejam pais, responsáveis ou professores, é comum ouvir queixas referentes a esse assunto: "meu filho não obedece"; "ela fica me provocando"; "sei que entende, mas finge que não", frases como essas são comuns no cotidiano escolar ou clínico.

É delicado distinguir exatamente o que um bebê entende, já que o desenvolvimento não é algo linear e padronizado para todos, dependendo de fatores biológicos e do contexto no qual a criança está inserida.

Considera-se que por volta dos dois anos a criança começa a entender o “não”, no entanto, não é possível determinar exatamente quando ocorre essa compreensão, já que é um processo gradual.

É importante lembrar que a criança precisa aprender a conviver e viver em sociedade e, desde bebê, aprende a todo momento. Cada palavra, gesto e atitude são percebidos pela criança e, progressivamente, a mesma se desenvolve, sendo assim, um bebê pode ouvir a palavra "não", acompanhada pela mudança na tonalidade de voz e expressão facial do adulto. É recomendável oferecer algum outro estímulo para a criança, já que nessa faixa etária é comum a repetição de atitudes consideradas inapropriadas (como colocar o dedo na tomada, por exemplo).

E o que é ser coerente? É inadequado ameaçar ou ser agressivo para lidar com a criança, já que a mesma aprende também com o modelo, e essa seria aparentemente a forma "correta" para lidar com problemas. Ser coerente significa manter o que é falado em relação às consequências daquela ação (ex.: se você derrubar, irá pegar) e não agir conforme o humor daquele momento.

Não podemos esquecer que a criança vive um intenso processo de aprendizagem e precisamos lidar com paciência, empatia e coerência para atuar a favor de um desenvolvimento sadio.